IPEF
INSTITUTO PANAMERICANO
DE ESTUDIOS DE FAMILIA
INSTITUTO PANAMERICANO
DE ESTUDIOS DE FAMILIA
Plan de Acción: Autoridad
Adaptación
Fuente: 100 Planes de Acción de Fernando Corominas
Sexo: Masculino y femenino
Edad: 7, 9 y 11 años
Fuente: 100 Planes de Acción de Fernando Corominas
Sexo: Masculino y femenino
Edad: 7, 9 y 11 años
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Ejercer la autoridad con Andrea.
Situación Familiar
Pedro e Inés se casaron hace 13 años. Tienen tres hijos. La mayor, Andrea, que siempre fue una buena hija, empieza a crear problemas. Lo que más le preocupa a Ines es el ejemplo que esta dando sus hermanos Sergio de 9 años y a Silvia, con 7 recién cumplidos.
Desde hace unos meses, Andrea se ha vuelto desobediente y no se molesta en ayudar en casa. Cree que los encargos son para sus hermanos, que son pequeños.
Pedro le ha dicho a Inés que no están ejerciendo bien la autoridad
Desde hace unos meses, Andrea se ha vuelto desobediente y no se molesta en ayudar en casa. Cree que los encargos son para sus hermanos, que son pequeños.
Pedro le ha dicho a Inés que no están ejerciendo bien la autoridad
Objetivo general: Lo que queremos conseguir
Objetivo específico: El planteamiento específico. Evaluable.
Medios: Estrategías, herramientas y recursos
Se establecerán unas reglas precisas en las que se deben ser inflexibles. Si Inés o Pedro ceden en las reglas, se pierde la autoridad
Pedro e Ines salieron a merendar una tarde con Andrea y le contaron los nuevos proyectos: la querian mucho a ella y a sus hermanos y por el bien de todos, ella, que era mayor, debía dar ejemplo de obediencia y de orden.
Las normas eran iguales para los tres hermanos: orden en el cuarto. No se saldrá de casa hasta que todo esté en perfecto orden. Si algún día se van al colegio y el cuarto queda en mal estado, en caso de reincidencia, el paseo del sábado tendra que posponerse, de lo contrario, si durante la semana todo esta en orden, Andrea seleccionara el lugar a donde ir en el paseo.
Motivación: ¿Cómo animar al hijo a querer hacerlo? ¿Cómo explicarle que debe hacer algo bueno por el bien suyo y el de los demás? ¿Qué razones le daré, adecuadas para su edad? ¿Qué momento es el más oportuno?
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Historia: lo que ha sucedido
Andrea lo aceptó porque no le dieron otra alternativa. El miércoles, Andrea se fue al colegio sin ordenar su cuarto, y recibio un primer aviso. El sábado no pudo salir por la mañana por no cumplir el encargo. En la segunda semana, se quedo sin salir el sábado nuevamente por tener dos faltas. pdió perdón para que la dejarán salir, pero Inés fue inflexible. Llevan un mes, y parece que todo marcha mejor de lo esperado.
Resultado: lo que se logro alcanzar - lo medible
En el ejercicio de la autoridad cuando se pone una regla hay que cumplirla y gracias a eso parece que Andrea ha empezado a cumplir su encargo.
Trabajar la autoridad a través de la exigencia de orden en su propio cuarto: la ropa, su cama, el armario y el material de estudio o, lo que es lo mismo, toda su habitación
No eduques a tus hijos por igual, basate en sus Periodos Sensitivos
De 0 a 6 años
Preadolescente
De 6 a 11 años
Adolescente
